践行课程思政，强化立德树人。4月14日下午，劳动经济学院课程思政建设推进会在博纳楼五层第七会议室组织召开。学院党委书记王明会在会上做了专题报告和部署，学院全体教职员工参加了会议。

　　王明会从“课程思政的背景”“内涵解读”以及“学院层面应如何开展”等三个方面对课程思政建设的重点、难点以及学院相关工作思路做了系统的介绍和阐释。

 

 

　　会上，王明会表示，落实和贯彻课程思政教育理念是“三全育人”的重要手段，是高校思想政治教育工作的重要抓手，是落实立德树人根本任务的重要途径，是对包括思政课在内的所有课程的实践要求，是把课堂作为育人主渠道，推动其他各门课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的创新实践。

 

 

　　王明会解读了课程思政建设的具体含义，强调既要从技术、理念、制度层面全方位加深理解，又要从学校、学院具体工作等层面完整认识，认真把握课程思政长期性、普遍性的基本特点，真正推动让课程思政武装头脑、指导实践、推动工作的建设作用的实现。他表示，课程思政建设的核心是“课程门门有思政、教师人人讲育人”，希望学院全体教师都能要围绕“做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任”这一原则挖掘好课程自身所蕴含的思政元素并有机融入课堂教学；都能对自身严格要求，把课程思政作为自身执教能力、课程自身教学内容的重要方面。

　　会上，王明会重点对学院推进课程思政建设的多项举措做了部署，表示学院党委将充分发挥教师党支部发挥政治引领、组织保障和凝聚服务功能，在全院范围内形成“学院党委、教师支部和党员教师上下联动、协同推进，共同推动课程思政实施”的良好氛围；将通过集体备课、课堂教学内容研讨、课程思政教学设计、教学沙龙等形式为教师交流搭建平台，帮助教师找准思政元素融入点，进一步改进教学方法，提升教学效果；将组织教师全员参与“课程思政教学设计大赛”，帮助教师正确理解课程思政的核心内涵，提升教师的育德意识和育德能力，牢固树立“每门课程都具有育人功能和每位教师都肩负育人责任”的使命意识。

 

 

 

　　会前，学院还为与会教师们发放了《课程思政——从理念到实践》参考书。