摘 要：2000年以前，乡级政府和村集体一直是义务教育的办学主体，低质量的民办教师承担小学和初中的主要教学任务。改革开放以来，政府开始重视教育质量，整顿和辞退了一部分业务不合格的民办教师，但乡政府和村集体又聘用更年轻的民办教师。2000年，大多数民办教师转为公办教师，教师群体出现一个特殊的年龄结构：1963-1982年队列占比过高。这些教师的业务水平不高且长期占据教师岗位，使义务教育水平不高。由于教师通过自然退休更换，更高学历的年轻队列因缺少岗位难以进入教师行列。今天，1963-1982队列开始进入退休阶段，给我们更换高水平师资，实现义务教育优质均衡提供了宝贵的窗口期。

  主讲人简介：吴要武，中国社会科学院人口与劳动经济研究所研究员。2002年毕业于中国社会科学院研究生院，获法学博士学位。研究领域为劳动经济学和微观经济计量学。长期关注中国城镇劳动力市场，非正规就业，资源型城市以及边疆人口与就业。主持国家社科基金，国家自科基金，以及中国社会科学院重大经济社会调查项目。2001年以来，多次参与和主持大型抽样调查，2015-2020年，与宋映泉一起主持了大型随机受控实验项目：农村寄宿生睡前故事项目。擅长统计学和经济计量学，对科学研究的方法论有较为深入的探索，也是香樟经济学会最早参与者之一。有多篇文章发表在《经济研究》、《经济学（季刊）》、《社会学研究》等学术刊物上。

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